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海豚博士小实验之有线电话

摘要: 打电话是小班幼儿所喜爱的游戏活动,为此海豚博士科学实验室的教学老师们开展此次活动借助有线电话这一道具,激发幼儿在游戏中的好奇心和自主探索的动机。下面就跟着老师来准备材料一起尝试做一个有线电话吧。

  打电话是小班幼儿所喜爱的游戏活动,为此海豚博士科学实验室的教学老师们开展此次活动借助有线电话这一道具,激发幼儿在游戏中的好奇心和自主探索的动机。下面就跟着老师来准备材料一起尝试做一个有线电话吧。

海豚博士小实验之有线电话

  海豚博士小实验之有线电话

  材料准备:空八宝粥罐两个、细绳一根、钻子、包装纸。

  制作方法:

  (1)在每个八宝粥罐的底部中间扎一个孔,孔的直径大小以刚刚能穿过细绳为宜。

  (2)将细绳分别穿过两个罐子的小孔后,在绳的两端各系一个结,防止细绳从小孔滑落。

  (3)对八宝粥罐的外部用包装纸进行任意装饰,一部有线电话就做好了。

  实验操作:两个幼儿各拿一个八宝粥罐作为听筒,将绳子绷紧,一人将听筒放在嘴边说话,另一人将听筒放在耳边倾听。

海豚博士小实验之有线电话

  海豚博士小实验之有线电话

  指导建议:

  指导幼儿玩“打电话”游戏,知道声音会沿着紧绷的绳子迅速传播,知道声音传播是需要介质的。

  对于小班的幼儿,教师应该把作为成品的“听筒”给他们;对于中班的幼儿,教师应该给他们半成品,即事先给八宝粥罐扎好孔,引导幼儿自己穿孔、打结。

  引导幼儿试一试绳子松弛了,声音是否还会被听到。

  请幼儿在看不见对方的情况下(蒙上眼睛)玩“打电话”的游戏,看能否猜出给他打电话的小朋友是谁。

海豚博士小实验之有线电话

  海豚博士小实验之有线电话

  科学小知识:

  声音要靠气体、液体、固体做媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质被称为介质。声音在不同的介质中传播速度不同,我们听到的声音也就不同。

  当两个幼儿用自制的电话筒打电话时,说话会引起空气的振动,振动沿着紧绷的绳子传播,他们便能听到彼此的声音。

  如果绳子松弛了,振动就无法传播,声音也就无法被听到了。此外,绳子的长度也会影响声音传播的质量。绳子越长,声音越听不清楚。

海豚博士小实验之有线电话

  除此之外,海豚博士科学实验室的老师们进行了拓展,建议可与幼儿一起尝试用果冻盒、纸杯、纸盒、纸筒等制作有线电话,比较它们之间在传递声音上有无区别。试让幼儿用不同长短、不同材质的电话线(线绳、铁丝、毛线)做有线电话,请幼儿辨别声音的变化。


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