投资有风险,加盟需谨慎。

当前位置:海豚博士 > 新闻资讯 > 正文

海豚博士科学小实验--“空气在哪里”

摘要: 科学对孩子来说就是生活中好玩的事情,好奇的现象,使他们为之感兴趣的东西。常有人问:空气在哪里?我怎么看不见?带着这些疑问,海豚博士科学实验室设计了这次小实验,名称为“空气在哪里”,这就由老师带着孩子进行。

  科学对孩子来说就是生活中好玩的事情,好奇的现象,使他们为之感兴趣的东西。常有人问:空气在哪里?我怎么看不见?带着这些疑问,海豚博士科学实验室设计了这次小实验,名称为“空气在哪里”,这就由老师带着孩子进行。

海豚博士科学小实验--“空气在哪里”

  一、实验目标:

  1:引导孩子了解空气的特性,知道空气是看不见、摸不着、无处不在的。

  2:空气无气味,无味道、透明,而且无固定形状和体积,密度很小。

  3:空气是气体会流动,空气的流动形成了风。

  4:空气是占用空间的。

  5:知道空气与人们生活的关系。空气可以助燃、充气,我们的生活离不开空气,没有空气地球上就没有生命。

海豚博士科学小实验--“空气在哪里”

  二、实验准备:

  1:透明塑料袋、气球、瓶子、扇子、盒子、空矿泉水瓶子。

  2:铅笔一支、凤梨酥一个、紫菜一包、腰果一包。

  3:水盆一个。

  4:其他若干。

海豚博士科学小实验--“空气在哪里”

  三、实验大体过程:

  1:引导孩子说一说空气:

  (1)空气在哪里?

  (2)你看见了吗?闻到了吗?摸着了吗?

  2:引导孩子探索空气:

  孩子每人一个塑料袋,在室内四处找空气。

海豚博士科学小实验--“空气在哪里”

  提示:先张开塑料袋口,然后再捏紧袋口。

  (1)请孩子透过装有空气的塑料袋看老师,能不能看见?

  (2)摸一摸空气

  (3)孩子用鼻子或嘴巴深吸一口气,闻一闻空气是什么味道?

  小结,启发孩子说出:空气无处不在,空气就在我们身边。空气无色无味,它是看不见、摸不着的。

海豚博士科学小实验--“空气在哪里”

  四、实验详细步骤:与孩子一起做实验找空气

  1:将纸片放入玻璃杯,倒扣杯子,垂直压入装有水的盆中,看一看纸片有没有湿?为什么?如果斜着放会怎样?

  2:用嘴向气球吹气,扎紧气球,把气球放在水盆里,气球会浮起来,说明空气进入气球。把气球浸入水中,用针刺一个小孔,

  然后挤压气球,小孔出就会冒出一串气泡,证明空气确实存在。

  3:孩子用吸管插入水中吹,水中会冒气泡,说明人体中也有空气。

  4:将土块放入水中,会溢出气泡,说明土块中也有空气。

  5:联想一下:哪些地方还有空气?

海豚博士科学小实验--“空气在哪里”

  五、了解空气和人类的关系

  1:请孩子用手捏住鼻子和嘴巴,感觉会怎样?如果不能呼吸,人会怎样?

  小结:人离开空气就不能生存。

  2:点燃两支蜡烛,其中一支用玻璃杯罩住,观察两支蜡烛谁先熄灭?为什么?

  小结:空气能助燃。

海豚博士科学小实验--“空气在哪里”

  海豚博士科学小实验--“空气在哪里”结束后,老师会引导孩子做出小总结,在根据课堂进行的节奏,讲解一些例子,以此加深孩子们对实验的印象。做小实验的目的是为了解开身边的科学秘密,激发孩子积极探究科学的兴趣。


本文链接:http://www.haitunbos.com/a/152.html
cache
Processed in 0.004639 Second.